Le projet comme outil de pédagogie sociale : le cas de la démarche d’accompagnement des projets en éducation chez Aide et Action


Sommaire :
1. Introduction
2. Le contexte d’intervention d’Aide et Action en France
Aide et Action, acteur de l’éducation en France
Aide et Action : accompagnement du projet d’école et du Projet Éducatif Local
1. Le projet d’école
2. Le Projet Éducatif Local
Aide et Action : partenaire et accompagnateur de processus
Méthodologie de capitalisation de l’expérience
3. Les concepts et les outils clés de la démarche d’accompagnement d’Aide et Action
Regard sur le positionnement d’Aide et Action
1. Synopsis de l’intervention d’Aide et Action dans le Val d’Oise
2. Projet, accompagnement, intervention, recherche-action : quel positionnement d’Aide et Action ?
Ce qui caractérise la démarche projet d’Aide et Action
1. La démarche instituante
2. La démarche d’accompagnement par la recherche-action formation
3. Les principes « nodaux » de la démarche d’accompagnement par la recherche-action formation
4. Du processus d’autodétermination à l’« auteurisation »
5. Conclusion
6. Bibliographie

Auteur / éditeur : Un document réalisé par Aide et Action avec l’appui d’Equi-libre.

Date de parution : 2014

Langue : française