handicap covid

La COVID-19 peut-elle nous apprendre comment développer une éducation d’urgence plus inclusive pour les enfants en situation de handicap ?

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Au Cambodge, avant la COVID-19, un enfant handicapé sur deux n’était pas scolarisé. Aujourd’hui, à l’occasion de la Journée internationale des personnes handicapées, nous espérons que la pandémie actuelle offrira l’occasion de repenser une éducation d’urgence davantage inclusive.

Avec Aide et Action, dites non aux violences faites aux femmes

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Aide et Action s’associe à la campagne lancée par ONU Femmes sur la thématique  « Orangez le monde : Financez, intervenez, prévenez, collectez ! ».  Du 25 novembre au 10 décembre, cette campagne invite gouvernements, société civile, secteur privé, à unir leurs forces pour lutter contre la violence à l’égard des femmes et des filles.

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Droit à l’éducation : une chimère pour les enfants les plus vulnérables

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Bien que garanti par la Convention Internationale des Droits de l’Enfant depuis sa ratification par plus de 192 États il y a trente et un ans, le droit à l’éducation est aujourd’hui encore refusé à plus de 258 millions d’enfants parmi les plus vulnérables au monde. Une honte alors que nous célébrons aujourd’hui la 31ème Journée des Droits de l’Enfant.

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Au Cambodge, les droits des enfants menacés par la pandémie de COVID-19

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Au-delà des profondes perturbations qu’elle a provoqué sur les systèmes éducatifs, la pandémie de COVID-19 risque également d’entraîner une hausse significative du travail des enfants à mesure que les moyens de subsistance des familles diminuent. C’est le cas de Chana et Ley, deux enfants cambodgiens, âgés de 12 et 9 ans, forcés de travailler lorsque les écoles ont fermé pour aider leur famille à survivre.

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Communiqué de presse – 26 organisations appellent le président de la République à renforcer la gouvernance de l’enfance en se dotant d’une stratégie globale et transversale

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Paris, le 18 novembre 2020 – À la veille du 31e anniversaire de l’adoption de la Convention relative aux droits de l’enfant (CIDE), la Dynamique “De la Convention aux Actes !” adresse une lettre ouverte au président de la République, appelant à porter une ambition forte et une gouvernance renouvelée pour l’enfance et la jeunesse, en France comme à l’international.

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Droits de l’enfant : quelle est la situation en France et dans le monde ?

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Les associations, ONGs et collectifs, parmi lesquels Aide et Action, réunis au sein d’une dynamique « De la Convention aux Actes » publie à l’occasion du 31ème anniversaire de l’adoption de la Convention relative aux Droits de l’Enfant, un observatoire sur les droits de l’enfant en France et à l’International. Amer constat : même si quelques avancées sont notables, la tendance est plutôt au recul principalement en raison de la pandémie de la COVID-19.

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Table-ronde en ligne sur les Droits de l’Enfant : quelles politiques pour une mise en œuvre effective ?

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À l’occasion du 31ème anniversaire de l’adoption de la Convention Relative aux Droits de l’Enfant par les Nations unies ( 20 novembre 2020) , le Groupe Enfance, un collectif de 19 ONGs – dont Aide et Action – réunies pour la défense des droits de l’enfant à l’international, organise un webinaire sur le sujet : « 10 ans avant la fin des ODD, quelle politique pour une mise en œuvre effective des droits de l’enfant à l’international ».

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Communiqué de presse – COVID-19 : l’accès à l’éducation de plus de 16 millions d’enfants gravement menacé dans le monde

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Paris, le 10 novembre 2020 – Aide et Action, association internationale de développement par l’éducation, lance une campagne de fin d’année destinée à alerter sur la dégradation de l’accès à l’éducation pour plus de 16 millions d’enfants dans le monde, dont un peu plus de 11 millions de filles ; dégradation due à la pandémie de COVID-19. Si rien n’est fait, ces 16 millions d’enfants viendront s’ajouter aux 258 millions d’enfants dont le droit à l’éducation était déjà bafoué avant la crise sanitaire.

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