Dans le cadre de notre projet SOLIDE, des collégiens et lycéens français ont travaillé avec des élèves du Sénégal, de Côte d’Ivoire, du Togo, du Bénin et du Burkina Faso pour étudier le thème des enfants sans identité. Après plusieurs mois d’échanges et de recherches, ils se sont retrouvés à Caen, le jeudi 23 mai, pour restituer leurs travaux respectifs.
À l’occasion de la Journée internationale de la lumière, célébrée le 16 mai, nous rappelons l’importance d’électrifier des écoles pour assurer de meilleures conditions d’apprentissage et d’enseignement et renforcer la qualité de l’éducation. Lancé il y a plus de deux ans, notre projet « A Light for Africa » a déjà permis d’améliorer la vie de milliers d’élèves.
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Au Cambodge, Sokhom raconte le parcours de sa fille Kumpheak, atteinte de handicap mental. Après des années passées en dehors du système scolaire, la petite fille de 8 ans a intégré une classe spécialisée développée par Aide et Action et depuis, ses progrès sont remarquables.
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Depuis 2016, Aide et Action développe au Sénégal une démarche pour accompagner les enfants des zones rurales qui rencontrent des difficultés d’apprentissage. Les foyers ardents, espaces où les élèves peuvent bénéficier de soutien scolaire grâce à l’engagement communautaire et à l’énergie solaire, viennent d’être listés par l’Union Africaine parmi les innovations éducatives de 2018.
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Au Burkina Faso, Aide et Action développe un projet d’appui à la scolarisation et au
développement sanitaire. Celui-ci a pour objectif d’améliorer les conditions d’apprentissage des
élèves, tant sur le plan scolaire que matériel.
Le projet «Soutien au développement du capital humain » a été lancé en 2014, en Inde, dans le but d’améliorer l’employabilité des jeunes de l’état du Meghalaya, dans le nord-est du pays. En cinq ans, près de 40 000 personnes, âgées de 18 à 35 ans, ont été accompagnées via l’amélioration de la qualité du programme d’éducation secondaire et le développement des compétences techniques et professionnelles.
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Plus de 600 enfants vivent en bidonville en Seine-Saint-Denis. 80 % d’entre eux n’ont pas accès à l’école, alors même que le droit à l’instruction est reconnu par la loi française, pour tous les enfants français et étrangers âgés de 6 à 16 ans, afin de leur garantir, d’une part, l’acquisition des instruments fondamentaux du savoir, des connaissances de bases, […] et d’autre part, l’éducation leur permettant de développer leur personnalité, d’élever leur niveau de formation […] d’exercer leur citoyenneté (article L131-1 du code de l’éducation).
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Grâce au précieux soutien de notre communauté, nous avons réussi à atteindre l’objectif que nous nous étions fixés pour le projet « Une lumière pour l’Afrique » : réunir 60 000€ avant la fin d’année 2018 pour permettre l’électrification de 10 nouvelles écoles en Afrique de l’Ouest.
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Le Cambodge a depuis longtemps promis de fournir une éducation primaire et secondaire gratuite à tous les enfants se trouvant sur son territoire. Mais, avec un quart de million d’enfants non scolarisés, il est clair que l’objectif est loin d’être atteint. Samphors Vorn, Directeur d’Aide et Action au Cambodge, nous livre son point de vue sur la situation de l’éducation au sein du pays.
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À l’occasion de la journée internationale des migrants (18 décembre), Aide et Action est heureuse de vous annoncer que l’État du Tamil Nadu, en Inde, a officiellement adopté les écoles pour enfants migrants développées par notre association depuis 2002. Celles-ci seront seront déployées dans tout l’État d’ici un à deux ans.
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