Capitalisation de l’expérience des classes passerelles au Niger

Entre 2017 et 2021, le projet PassEduc a expérimenté la mise en place de « classes passerelles » en faveur des enfants déscolarisés ou non scolarisés de 9 à 14 ans au Niger. Ces classes non-formelles proposent une éducation accélérée en 1 ou 2 ans avant de réintégrer les enfants dans le système scolaire formel (à l’école primaire, au collège, ou dans des centres de formation professionnelle).

Le magazine Aide et Action n°160 : 40 ans d’action pour l’éducation

ÉDITO DU PRÉSIDENT : « Tout commence par l’éducation »
ACTUALITÉ : Au Cambodge, un élève soutenu par son professeur
GRAND ANGLE : 40 ans d’action pour l’éducation
OPINIONS : Les droits de l’enfant mieux pris en compte
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Le magazine Aide et Action n°159 : Éducation inclusive, égalité des chances

ÉDITO DU PRÉSIDENT : « L’éducation de demain sera inclusive ou ne sera pas »
ACTUALITÉ : Le travail des enfants risque d’augmenter
GRAND ANGLE : Éducation inclusive, égalité des chances
DANS LE MONDE : Nos projets en action
OPINIONS : Les enjeux de l’éducation post-crise
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Le magazine Aide et Action n°158 : Femmes autonomes, femmes libres

ÉDITO DU PRÉSIDENT : « 2021, une année, une histoire, des actions d’envergure »
ACTUALITÉ : 40 années d’action en faveur d’une éducation de qualité
GRAND ANGLE : Femmes autonomes, femmes libres
DANS LE MONDE : Nos projets en action
OPINIONS : Une crise mondiale de l’éducation et des apprentissages
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The 2020 Magazine Junior of Aide et Action

Asked to share their feelings and opinions on the COVID-19 pandemic and its impact on their education, dozens of students in grades 3 to 8, that is primary school to high school, as well as educational stakeholders, shared their thoughts with us from Benin, Burkina Faso, France, India, Nepal, Romania, Vietnam, Senegal and Togo.

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Le Magazine Junior 2020 d’Aide et Action

Réalisé au cours de l’année 2020, ce numéro s’est naturellement construit autour du thème de l’éducation en temps de crise. Amenés à partager leur ressenti et leurs opinions sur la pandémie de COVID-19 et son impact sur leur scolarité, des dizaines d’élèves de la classe de CE2 à la 5e, ainsi que des acteurs éducatifs, nous ont partagé leurs réflexions depuis le Bénin, le Burkina Faso, la France, l’Inde, le Népal, la Roumanie, le Vietnam, le Sénégal et le Togo.

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Le magazine Aide et Action n°157 : Repenser l’éducation après la crise

ÉDITO DU PRÉSIDENT : « L’éducation est en danger » 
ACTUALITÉ : À Madagascar, nous soutenons les jeunes mères célibataires
GRAND ANGLE : Repenser l’éducation après la crise
DANS LE MONDE : Nos projets en action 
OPINIONS : Construite un monde juste et durable
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Le magazine Aide et Action n°156 : La petite enfance, un enjeu de taille

ÉDITO DE LA PRÉSIDENTE : «L’apprentissage commence dès la naissance »
ACTUS : Un jeu vidéo pour soutenir l’éducation
GRAND ANGLE : La petite enfance, un enjeu de taille
OPINIONS : COVID-19 : La France doit renforcer son aide à l’éducation
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